Mijn kind zit op een speciale school, hij is 13 jaar en heeft een lichte handicap. Ze is een heel mobiel kind. Daar heb ik heel grote problemen mee. Hij heeft geen mening, imiteert vaak zijn collega's en luistert naar hen. Hij praat erg lelijk en let er niet op of hij volwassen is of zijn leeftijdsgenoot. Op school heb ik hem aangemeld bij een psychiater. Maar het heeft een tijdelijk effect. Hoe verder te gaan?
Uit wat u schreef, begreep ik dat uw zoon een probleem heeft met overmatige mobiliteit, vloeken uit over volwassenen en leeftijdsgenoten, en sterk wordt beïnvloed door zijn leeftijdsgenoten.
Al het gedrag dat u noemt, komt intensiever voor bij jongens tijdens de adolescentie, en de peergroup wordt dan erg belangrijk, en zelfs het belangrijkste in sociale relaties. Eerder bewezen ouderlijke interventies zijn in deze periode ook niet meer effectief. Een kind wordt een tiener en begrijpt vaak zijn eigen gedrag niet en heeft moeite met de emoties die het ervaart, en is niet in staat constructief om te gaan met overmatige mentale spanning.
Het is belangrijk om geduldig, rustig maar ook kordaat te praten over uw verwachtingen en grenzen te stellen. Dat volwassenen, zowel thuis als op school, opletten als hij vulgair is en de grenzen van anderen niet respecteert, dat ze spreken, laten zien hoe ze zich anders kunnen uiten en een alternatief geven voor bijvoorbeeld godslastering. Het is belangrijk om te zeggen waarom we iets niet willen en hoe we ons voelen als ze iets doet. Het is belangrijk empathie op te wekken en het moment te laten zien waarop zijn gedrag voor ons niet acceptabel is.
Ik weet niet wat de aanbevelingen van de psychiater waren, of mijn zoon medicatie kreeg - of zijn overmatige mobiliteit farmacologische interventie vereist of niet. Ik zou een paar ontmoetingen met een psycholoog aanraden om je te helpen de juiste manier te vinden om met je zoon te communiceren, te laten zien hoe het gedrag van de tiener verandert, hoe je grenzen kunt stellen, hoe je constructieve vormen kunt aanleren om mentale spanning te verlichten. Misschien is er in de omgeving een kans om je aan te sluiten bij een groep ouders die elkaar ontmoeten om hun opvoedingsvaardigheden te verbeteren, het is ook de moeite waard om een training in sociale vaardigheden voor je zoon te zoeken. Misschien kun je een psycholoog of schooladviseur inschakelen om je te helpen bij het vinden van zo'n groep voor je zoon.
Onthoud dat het antwoord van onze expert informatief is en geen vervanging is voor een bezoek aan de dokter.
Dominika Ambroziewicz-WnukPsycholoog, trainer persoonlijke ontwikkeling.
Ze werkt al 20 jaar met tieners, jongvolwassenen en hun verzorgers. Ondersteunt mensen met school- en relationele problemen, adolescentiestoornissen en tienerouders www.centrum-busola.pl
--waciwoci-i-zastosowanie.jpg)
